19 de March de 2021

Serie de Liderazgo Intelectual de YOR: Cómo las comunidades enteras pueden y deben abordar las desigualdades educativas

Jacob Smith

El viernes 12 de marzo, nos reunimos con los directores de programa y el vicepresidente de la junta directiva de Youth on Record para compartir sus observaciones al cumplirse un año de la pandemia de COVID-19 y para hacer recomendaciones sobre la mejor manera de llegar a nuestros jóvenes y enseñarles.

Recomendaciones clave:

  1. El calendario académico actual se basa en raíces agrarias/agrícolas. Continúen participando en conversaciones para crear un calendario que satisfaga las expectativas financieras, académicas y sociales.
  2. Integrar los servicios de apoyo (vida estudiantil, apoyo entre compañeros, salud mental, vivienda, etc.) para quienes no asisten a la universidad en los programas de educación comunitaria posteriores a la escuela secundaria.
  3. Crear un espacio para que los jóvenes sean sus propios expertos, líderes y tomadores de decisiones en su propia experiencia educativa.
  4. Es necesario redefinir los programas de verano, hacerlos más creativos y adaptarlos a las necesidades de la comunidad, en colaboración con otras entidades comunitarias.

Queremos creer que los niños están bien. ¿Lo están? ¿Qué estás viendo?

Nuestros estudiantes ya vivían bajo el yugo de la supremacía blanca y el patriarcado antes de la COVID, lo que les exige una fortaleza y resiliencia extraordinarias para salir adelante día a día manteniendo cierta integridad. Si por nuestro derecho entendemos prosperar, creo que depende. En muchos sentidos, menos, pero en otros, más. La COVID dificultó mucho el acceso a los recursos de apoyo que existen fuera de casa y con los que nuestros estudiantes podrían contar, como nuestros programas Youth on Record y otros programas extraescolares como el Boys and Girls Club. Así que, de entrada, ya están nadando contracorriente.”

- Brent Adams

“Creo que la epidemia ha brindado una oportunidad para que la educación cambie su enfoque. También creo que ha demostrado que enseñar es difícil, y creo que muchos padres apoyarán esa idea, así que, teniendo todo esto en cuenta, espero que podamos reimaginar lo que la educación puede ser para todos los estudiantes.”

- Ron Gallardo

Resumen del año de la COVID-19: Conclusiones clave